洪明奇校長強調本校通識教學重視學生學習新事物與解決問題的能力。圖:中國醫藥大學提供

記者/簡清涓 台中報導

教育部今年「第九屆全國傑出通識教育教師獎」評選揭曉,中國醫藥大學人文與科技學院郭欣茹副教授長期耕耘英美文學、醫療與人文跨領域等通識課程,培養學生發展出兼具人文內涵、倫理思維與科技素養等自我定位的能力,獲得評審委員一致肯定,在全國大學院校教師中脫穎而出的三位獲獎人之一,稱得上實至名歸。

中國醫藥大學洪明奇校長獲悉喜訊,特撥冗接見郭欣茹副教授表達祝賀之意,強調本校通識教學重視學生學習新事物與解決問題的能力,稱許她是培育博雅之士的通識教學典範。

郭欣茹副教授引導學生汲取反芻知識。圖:中國醫藥大學提供

郭欣茹副教授體認中國醫藥大學為專業醫學大學,學生未來普遍將成為醫療、健康照護產業領域的專業人才,因而可預期面對生命的課題將更為深刻,不論是文字書寫的經典「西洋文學與醫學」課程,或是視覺媒介的「圖像醫療與生命敘事」課程,所關注的皆是跨越時間與空間的維度,探索「人」與「生命」的存在美學。

通識教育為跨學門的教育,更是陶冶學生具有人文素養與社會關懷的基礎核心教育;郭欣茹副教授專長為英美文學、英語教學與醫療人文跨領域研究,其教學核心理念為:「文學,是安頓自我的經緯度、是安身立命的生命座標軸。」對此,郭欣茹副教授透過教學設計引導學生以自身主體性出發,汲取反芻知識,透過深度討論、思辨、批判與比較分析,學習如何在不同時空下、在不同生命樣貌情境下,產生共感的人性關懷。 中國醫藥大學通識教育中心主任陳悅生教授表示,本校通識教育課程教學的扎根與進步,得力於黃榮村前校長秉持的大學博雅精神涵養之培育,並奠定通識教育課程須具備知識承載度的嚴謹課程審查制度,

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