備戰教育部教學卓越獎競賽 台中10校特色課程進入複選

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教育部為鼓勵學校不斷創新教學方法,提升教學成效及發展特色課程,每年從競賽學校中評選出「教育部教學卓越獎」。台中市政府經初選評選出10所學校,將代表台中市參加教育部複選,並於2月增辦複選團隊工作坊,聘請專家學者進行金質獎案例分享及文案指導,發揮典範學習效益。教育局表示,參賽學校在學生的學習成效、創新教學方法等方面表現出色,期許複選繼續保持優勢,進一步提升教學質量,成為全國教育界的榜樣。

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幼兒於社區走讀時發現社區很多角落都有火龍果蹤跡

教育局長蔣偉民表示,希望獲選的學校能夠再接再厲,展現創新與實踐的決心,為台中市教育發展帶來更多正向影響,勇奪教學卓越獎金銀質獎,成為台中市教育的亮點學校,激勵更多學校投入優質教學及發展特色課程的行列,實踐永續卓越。

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幼兒製作火龍果凍到社區關懷長者

教育局指出,今年經初選評選出的10所初選學校,包括高中職組:惠文高中、文華高中、台中女中;國中組:日南國中、梧棲國中;國小組:新社區福民國小、潭子區潭陽國小;幼兒園組:外埔區安定國小附設幼兒園、市立大里幼兒園、財團法人東海大學附屬高級中等學校附設台中市幼兒園,將代表台中市參加教育部教學卓越獎複選,角逐全國殊榮。

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幼兒透過在學習區繪製的海報,跟國小部哥哥姐姐介紹土角厝

教育局說明,獲初選的學校課程亮點,包括安定國小附幼「HOPE探索,幸福童『火』」方案,以外埔在地農產-火龍果為教學方案主題,從幼兒生活經驗出發,規劃「火龍現蹤探索趣」、「漫遊社區關懷心」、「守護生態永續情」三軸課程,帶著孩子探索自然、關懷社區及永續生態。

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教學方案團隊成員10人橫跨八個科目

此外,文華高中以「文華青年行動家,永續實踐跨國界」教學方案榮獲台中市高中職組第一名,方案緣起為辦理國際教育歷程中,德國姐妹校學生提出對於台灣生活過度倚賴塑料製品的疑問,讓學校意識到聯合國的永續發展目標(SDGs)在生活中落實的重要性。教學方案整合社會、環境和經濟三大面向的課程,以IMPACT教學模組,從啟發、賦予動機、練習和參與、行動到創變未來,培養學生具備理解到實踐永續發展的核心能力。

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新聞來源:民生電子報LifeNews

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