記者/蘇彩娥 南投報導

南投縣鹿谷鄉廣興國小在教育部夏日樂學計畫的大力支持下，為偏鄉學童們帶來了一個充滿體驗學習與歡樂的暑假！今年廣興國小共申請了三個班的本土語言方案，並整合了一個班的多元學習方案。本土語言方案讓一、二、三年級的學生能夠沉浸在閩南語學習的環境中，從不同的角度進行學習，包括動力廣興、人文廣興、食農廣興和邏輯廣興。

在動力廣興課程中，學生們主要透過各種球類運動的技能鍛鍊和蛇板教學，培養他們的運動能力。人文廣興課程則通過文史、歌唱和版畫等三個方向，讓學生全面了解和沉浸於自己家鄉的文化中，學習傳統詩詞、閱讀鄉土文學、吟唱閩南語詩詞、繪製小書，並進行社區踏查，認識社區的歷史名人，並動手做版畫，將生活周遭的事物融入到自己的創作中。

而在食農廣興課程中，學生們從健康飲食的觀念出發，親自動手製作各種菜餚，從簡單的點心到傳統的糕粿，並最終一起動手料理一道豐富的午餐主食。每個人都有機會親手參與製作，並能將成品帶回家與家人共享，這不僅讓每位小朋友獲得了來自家人的讚美，還增添了他們的自信心。

另外，邏輯廣興課程不僅利用學校的智慧積木教室進行更深入的學習，還通過紙箱創意組裝製作鄉土玩具，以及利用雷雕機進行木作課程，讓學生們動手製作木製生活器具，這樣他們可以在實際操作中體驗到不同的創意和邏輯思維的樂趣。

整合性方案針對四五年級開辦，完全以校定課程茶藝、山野教育、食農教育主軸，進行多角化延伸操練學習，廣興學子身為茶鄉子弟，更是以傳承家鄉文化人人泡上一手好茶為目標，特在夏日樂學有這樣加深加廣的機會，密集地進行茶藝文化學習；食農教育部分從食材認識到食材特性認識，善用食材做出美味料理搭配器材進行炊煮練習；山野教育部分從露營器材操作使用與自製簡易釣竿蝦籠，佐以認識家鄉歷史人文與河川自然生態，用科學的方式進行生態調查並加上鍛練體能的排球課程、社區單車走讀課程，有效銜接高年級的畢業參訪活動規劃。

六年級黃宥霖表示:「今年的夏日樂學太好玩了，我第一次到溪邊玩水，雖然是去社區溪流生態調查的，但是我從來沒有真的到溪裡面，天氣很熱但是水很冰涼，但是太有趣了!等周末我還要請爸爸帶我去。」

一年級林芫霆則說:「我最喜歡動手做的課，我有帶果凍回家跟爸爸媽媽分享，好吃又好玩，爸爸媽媽說我作的果凍很好吃，我好高興，明年我還想參加夏日樂學。」

校長吳錫法表示，這些課程為廣興國小的學童們帶來了豐富多彩的暑假學習體驗，同時也提供了一個開心而有意義的暑假活動，教育部「夏日樂學」計畫的支持，使得偏鄉學童能夠在假期中繼續學習，培養才能，並擴展他們的視野，學校也會繼續致力於提供這樣的活動，為學生們的未來發展打下更堅實的基礎。