記者蔡清欽／台南報導
為培養具備國際視野的青年世代，金車文教基金會自2023年起，攜手台灣國際青年文化交流協會(簡稱ICYE Taiwan)，推動「飛颺國際志工支持計畫」，支持外籍青年志工深入臺灣中小學校園，協助雙語教學並促進多元文化交流，期盼縮減城鄉教育資源落差，讓孩子透過不一樣的視角看見世界。
今年度，來自奧地利的國際志工Nadine，於臺南市永康國中擔任協同教學工作，12日金車文教基金會邀請臺南在地長期推動青年參與志願服務的俊逸文教基金會及國際志工Nadine，帶領孩子走進奧地利的父親節文化，深入了解奧地利父親節背後故事，並透過學習德語的父親節祝福、遊戲及手作體驗，認識奧地利與臺灣節日差異，感受來自不同文化的溫暖與愛。
來自奧地利的國際志工Nadine分享：「我一直對亞洲文化很感興趣，而臺灣對我來說相對陌生，所以才會選擇來到這裡服務。在永康國中服務期間，我負責協助七年級的課程教學，看見學生為了與我交流努力學習英文，並熱情地向我打招呼時，讓我更加深刻地感受到這段服務經歷的價值與意義，而這段時間不僅讓我更了解臺灣，也讓原本內向的我變得更有自信，勇於嘗試各種新事物。」
金車文教基金會曾清芸總幹事表示，我們透過與ICYE合作，今年預計支持8位國際志工來台服務，飛颺國際志工計畫推行至今，我們看見在國際志工的陪伴與影響下，語言學習不再只停留在課本上，而是有機會注入更多對世界的視野與想像。未來本會也將持續推動更多元的國際素養教育行動，讓臺灣的年輕世代在與世界接軌的過程中，找到自信、看見可能。
ICYE 聯盟（International Cultural Youth Exchange）自 1949 年於德國成立以來，致力於促進全球文化理解，與近 40 個國家合作交流。台灣自 1992 年加入後，不僅陪伴無數青年踏上海外志工旅程，也溫暖接待來自世界各地的志工。 ICYE Taiwan 深信，透過跨國交流，參加者能深入在地、拓展視野，培養獨立思考的能力，也讓世界看見台灣。
臺南市永康國中周憲章校長表示，學校位於工業區，學生英語能力呈現兩極化。為提升學習機會並縮小語言落差，我們積極結合社區資源，引入國際志工，希望讓學生在真實語境中練習英語，培養其跨文化溝通能力。國際志工帶來的多元教育資源，特別是有趣的桌遊、闖關挑戰等活動，有效幫助英語程度較低的孩子建立學習自信、提升口語能力，比單純的課堂學習更有實效。
永康國中尤柏勛同學表示，很喜歡Nadine老師的課，總是能在課堂上學到很多不同的文化和語言，印象最深刻的是Nadine帶我們認識奧地利的回收制度，讓我知道原來學英文可以不只是硬背課本裡的知識；國一邱宥瑄同學也分享：「國際志工老師的上課內容十分有趣，讓我更有學習英文的興趣，最喜歡可以認識奧地利傳統美食的烹飪課，在課堂上，國際志工老師都會先稱讚再指正，讓我更有自信也學到很多。」
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新聞來源：民生電子報LifeNews
