記者/蘇彩娥 南投報導

2024年國高中(職)雙語教學短片影片首映暨頒獎典禮於今24日在國立彰化師範大學舉行，竹山高中地球科學科謝芳婷以自然科學探究與實作─科學方法Scientific Method (Making Observation & Asking Question)，榮獲短片組「金獎」。國立彰化師範大學雙語教學研究中心指出，藉由影片競賽平台，提升雙語教學能力及結合影片科技應用之技能，使雙語教學豐富多元。竹山高中指出能從眾多作品中脫穎而出，為校爭光，全體師生與有榮焉。

謝芳婷表示，雙語教學要老師教起來較輕鬆且易被學生接受，任務導向或問題導向的課程最為合適。因此，她在112學年度上學期將「自然科學探究與實作」課程改以雙語進行。因目睹學生的進步，及欲分享教學歷程，激發她製作短片的動機。影片內容既有清楚的教學說明，又能展示實際操作過程，從腳本撰寫、製作道具、設備齊全後，與學生一起修改劇本和背誦台詞，整個製片過程不僅讓她重新梳理教學脈絡，還提升製片技能，最重要的是，這個過程充滿樂趣和成就感。

羅平宇同學說，探究與實作課程用雙語上課，對他而言是全新挑戰，很開心能參與影片拍攝，藉此可增強英語口說能力，覺得獲益良多。鄭又瑋同學表示，老師以生動、標準的口音，帶領他們完成這次的競賽，並且還有耐心的一個一個字教導如何發音及解釋字義，讓他覺得受益匪淺。

校長許宏明說，雙語教育的目的在於創造使用英語的情境與互動，強化學生在生活中應用英語的能力。課堂上除了顧及如何妥善使用雙語，增加學生使用英語的機會，同時須兼顧學科知識理解。謝謝芳婷老師願意花時間創造學習語言環境，發揮教學技巧，讓學生不再懼怕英文口說。生活化的教學除了激發學生的學習動機，並且對學校的課程發展有很大的助益。